Universidad Católica celebra Bodas de Plata

Diario La Hora, 29 de mayo de 2006

Mayo 29, 2006 Manifiesto Parlamento Universal de la Juventud 2006

En la ciudad de Loja, del 28 al 30 de abril, se llevó a efecto el Parlamento Universal de la Juventud 2006, con la participación de las delegaciones de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Esmeraldas, sede Ibarra y sede Santo Domingo, de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil y de la Universidad Técnica Particular de Loja.

En él, a lo largo de varias reuniones de trabajo, se analizó el tema: “EDUCACIÓN EN EL ESPÍRITU CRITICO”, del cual nació el presente manifiesto:

Antecedentes

En la actualidad se siente la ausencia de valores, conocimientos y actitudes que permitan adquirir una personalidad propia en base a la Verdad. La presencia de antivalores hace que se confundan los conceptos de Espíritu Critico; además, el sistema fomenta la falta de conocimiento de éste, por lo que se acepta sin cuestionamientos propuestas de todo tipo, dejándose llevar por prejuicios, ignorancia, cinismo y falta de reflexión, emitiendo opiniones acerca de personas, hechos, acontecimientos y circunstancias, de una manera superficial y espontánea que en muchas ocasiones carece de sólidos fundamentos.

La sociedad vive en un estado individualista en el que hay una degradación humana, permisibilidad moral y libertinaje que hace ver más común los anti-valores, aunque atenten contra la dignidad humana, permitiendo que éstos se impongan en el entorno, evitando que la persona actúe, sea protagonista y veedora crítica del mismo.

Hay manipulación de la sociedad por parte de otros actores de la misma y seudo líderes que no están educados tampoco para discernir en Espíritu Crítico. Los jóvenes no tienen un propósito de vida verdadero, lo que produce inseguridad en sus juicios, actitudes y toma de decisiones. En este sentido, la superación personal en forma egoísta desencadena el actuar insensible en contra de los demás, degradando nuestra libertad.

Además, la persona que actúa sin Espíritu Crítico carece de valores que le ayuden a desarrollar su capacidad de análisis frente a los problemas de la vida y el entorno social. Por esto es necesario tomar en cuenta la Educación en el Espíritu Crítico como pilar fundamental para el crecimiento de cada persona en la búsqueda de un conocimiento integral, personal, espiritual y científico; para tomar decisiones en el presente y en el futuro, en el desarrollo de las relaciones interpersonales, y para, sin ser conformistas, generar el mejoramiento de la sociedad y ser agentes de cambio.

Y considerando que:

El Espíritu crítico es el proceso de observar, discernir y actuar teniendo como referente la constante búsqueda del bien grupal y personal; el mismo que implica la integridad del ser humano como un todo: cuerpo, alma y espíritu, teniendo como eje central a un Modelo Absoluto que dé sentido a la persona y fomente el ejercicio pleno de la libertad en la responsabilidad, consiguiendo así una madurez espiritual y personal.

También, es una capacidad esencial en el ser humano, basada en el diálogo, que nos permite realizar un análisis con fundamento, emitir opiniones acerca de un hecho de la realidad y establecer juicios con la Verdad, convirtiéndose así en una de las principales fuerzas para el progreso personal y social.

Implica tres momentos:

• Opinión Crítica: conocimiento previo para mejorar algo teniendo como modelo los más nobles ideales (como por ejemplo a Cristo), en el que es fundamental la libertad con conciencia, la paz interior, la tolerancia, el respeto a la opinión del prójimo, y la prudencia. • Decisión Crítica: en el que se toma una postura con convicción y seguridad, venciendo los miedos y prejuicios que nos limitan y condicionan en la búsqueda de la Verdad. • Acción Crítica: aplicar y ejecutar con respeto y tolerancia las decisiones tomadas, evitando la envidia, prejuicios, irrespeto, comodidad y modelos de vida equivocados.

Se propone:

Aprender a diferenciar primero los conceptos evitando la confusión acerca de cuándo verdaderamente ejercemos el Espíritu Crítico (ya que éste sin humanismo es simple razonamiento lógico), y construir un ambiente adecuado en el que se lo pueda ejercer y promover.

Interiorizar y ejercitar el Espíritu Crítico, para llevarlo a la práctica y difundirlo a la familia, teniendo en cuenta como premisas fundamentales: a Dios como principal guía de nuestra vida (el hecho de que no lo veas no significa que no exista), la humanidad por encima del conocimiento, la voluntad de querer ser mejor como persona, el bien común por encima del bien individual y sobre todo la presencia del AMOR en todas nuestras acciones.

Estar informados de lo que sucede a nuestro alrededor para dar juicios y convencernos de que nuestros actos deben ser realmente coherentes entre lo que pensamos, decimos y practicamos, sintiéndonos seguros de nosotros mismos.

Hacer frente a todos los obstáculos que se interpongan al buen ejercicio del Espíritu Crítico, rechazando todo aquello en la sociedad que signifique injusticia, violencia, conformismo y evite practicar la libertad con Verdad.

Participar en espacios de opinión y discusión que aporten al conocimiento y desarrollo de facultades, mediante el intercambio de ideas sobre determinado tema. Ejemplo: este parlamento, otros espacios de participación universitaria, campañas que lleven a las personas a: decidir con libertad y responsabilidad y a ser mejores ciudadanos; generando propuestas positivas.

Llegar al gobierno con planteamientos que contribuyan a ejercitar el E.C., apoyando una constante mejora en el bienestar de las personas, y difundiéndolos en el convivir diario con aquellos que se encuentran próximos a nosotros.

Esperando que este manifiesto sea de provecho para aquel que tenga oportunidad de leerlo y buena voluntad para acogerlo.

Atentamente.

PARLAMENTO UNIVERSAL DE LA JUVENTUD 2006.

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Esta página fue creada el Jueves, 22 de Junio de 2006
Última actualización de esta página: 22/06/06.

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